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V Máster en Pedagogías Activas y Emergentes
2022-2023

Máster para conocer y aplicar las diferentes corrientes de pedagogía activa y emergentes en la práctica educativa.

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visitas a proyectos y ponencias (opcional)

BILOBA GROWING MONTESSORI

Escuela Montessori de Infantil.

Ponente: Marina Barroso.

Conoce su proyecto: http://bilobamontessori.com/

Escuela activa EL ARDAL

Pedagogías activas inclusivas.

Ponentes: Equipo educativo y Asociación Comounomás.

Conoce su proyecto en: https://elardal.com/

Colegio LA QUINTA´L TEXU

Centro de infantil y primaria a través de una cooperativa de familias.

Ponentes: Equipo educativo y familias

Conoce su proyecto en: http://colegiolaquintaltexu.org

Colegio ANDOLINA

Centro de pedagogías activas homologado.

Ponentes: Equipo educativo.

Conoce su proyecto en: http://colegioandolina.org

Escuela Alavida

Espacio de innovación educativa con una trayectoria de más de 20 años

Ponentes: Equipo Educativo

Conoce su proyecto en: https://www.alavida.org/

Método Montessori en educación primaria

Ponente: Marina Blasco

Guía Montessori y acompañante en el Colegio “El Ardal” Madrid

Jardín y Colegio BARRIE MONTESSORI

Escuela Internacional Montessori con líneas de Infantil y Primaria en Santiago de Chile

Ponente: Anabella

Conoce su proyecto: https://www.barriemontessori.cl/

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Escuela Espacio Libre Candil

Centro de pedagogías activas de infantil en Extremadura.

Ponentes: Marcela Gallello, Andrea Pardo y Elena Trujillo.

Conoce su proyecto en: www.espaciolibrecandil.org

Taller de expresión IUDERE

Educación Creadora

Ponentes: Mónica Micol Aroca y Pablo Merenciano

Conoce su proyecto: http://iudere.es/

GRUPO DE JUEGO EN LA NATURALEZA

Proyecto pionero de educación en la naturaleza en España.

Ponente: Katia Hueso.

Conoce su proyecto en: http://grupojuegonaturalezasaltamontes.blogspot.com/

Escuela Libre MICAEL

Primera escuela Waldorf en España.

Ponentes: Antonio Malagón y equipo educativo.

Conoce su proyecto en: https://www.escuelamicael.com/

Práctica psicomotriz Aucouturier

Ponente: Carlos Martínez

Psicomotricista y acompañante en Educación Primaria en CEIP Santo Domingo, Alcorcón

Ojo de Agua

Ambiente educativo democrático de 3 a 18 años

Ponentes: Javier Herrero y Marien Fuentes (Ponencia online)

Conoce su proyecto: https://ojodeagua.es/

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Escola Congrés-Indians

Escuela pública de Educación Viva i Activa. Educación infantil i primaria.

Ponente: Equipo Educativo

Conoce su proyecto en: http://www.escolacongresindians.com

formadoras/tutoras online

Mª Jośe Sosa Díaz

Doctora en Educación, Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía. Profesora en la Facultad de Formación de Profesorado de la Universidad de Extremadura. Especialista en integración de las TIC y de metodologías didácticas activas y pedagogías emergentes.

Elena Trujillo Pérula

Licenciada en Comunicación Audiovisual. Diplomada en Magisterio Ed. Musical. Experta profesional en Pedagogía Activa y Vivencial. Co-fundadora de la Asociación Espacio Libre Candil en Badajoz. Actualmente trabaja en Impara (Comunidad Educativa Transformadora) en proyectos de educación activa y formación de profesorado de toda Extremadura.

Marcela Gallello Bonino

Graduada en Logopedia, diplomada en Magisterio Ed. Especial y Audición y Lenguaje, Máster en Atención Temprana y Experta en Pedagogía Activa y Vivencial. Co-fundadora de la asociación Espacio Libre Candil y acompañante de su proyecto de ed. infantil en Badajoz. Actualmente trabaja en Impara (Comunidad Educativa Transformadora) en proyectos de educación activa y formación de profesorado de toda Extremadura.

Andrea Pardo Crespo

Licenciada en Psicopedagogía, Diplomada en Magisterio Educación Infantil, Máster en Psicología Infantil. Maestra de infantil Waldorf y Experta en Pedagogía Activa y acompañamiento respetuoso a la infancia. Ha trabajado como acompañante en varios proyectos de educación libre. Actualmente, forma parte del equipo de acompañantes de la Escuela Activa de infantil y primaria “El Ardal” de Madrid.

Mª Rosa Fernández Sánchez

Doctora por la Universidad de Salamanca y Licenciada en Pedagogía. Docente en la Facultad de Formación de Profesorado de la Universidad de Extremadura. Desarrolla temas relacionados con las nuevas Ecologías del Aprendizaje y Educación y Tecnologías para la transformación social.

Mª del Carmen Garrido Arroyo

Doctora en Pedagogía por la Universidad de Salamanca. Profesora en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura. Investigadora en temas relacionados con la Pedagogía Social y las TIC aplicadas a la Educación.

Mª Inmaculada Pedrera Rodríguez

Doctora por la Universidad de Extremadura y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca. Experta en Educación Emocional, ha realizado su Tesis doctoral titulada "Competencias emocionales y rendimiento académico en Centros de Educación Primaria de la Red extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional" y numerosas publicaciones y artículos científicos relacionadas con la temática.

Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

Doctor y Licenciado en Psicopedagogía. Es profesor de TIC Aplicadas a la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado (Cáceres) de la Universidad de Extremadura. Sus líneas de investigación son sobre e-learning y entornos virtuales de aprendizaje, así como las posibilidades educativas de los videojuegos.

máster universitario

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